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694为科学出版物写作
2017年课堂笔记

1月18日:为什么要发表?

演讲

杨一歌参加了候选人考试!

曼迪 Morley, EFB大二学生.  Snapchat.  氮、磷添加对叶片保留率的影响 在秋季衰老期间.  施氮后白桦落叶较早.  枫没有 护理.

 丹红:受山毛榉发芽威胁的糖枫再生，由于山毛榉 树皮病.  枫树是一种珍贵的木材品种.  26号山坐落在怀特山脉 新罕布什尔州.  氮、磷处理对植株再生无显著影响 50 cm but < 2 cm in diameter).  上层树木的影响，林龄的影响.

亚历克斯·杨:缓步动物:它们在乎住在哪里吗?  它们可以存活20年 没有水.  树冠的垂直剖面，不同的附生植物(地衣)， 苔藓植物,allextorioids).  爬树，采集附生植物，在显微镜下观察， 缓步动物、轮虫和线虫. 

秋季:办公用纸厌氧消化产生沼气.  步骤:hydroloysis, 产酸，产丙酮，产甲烷.  牛粪中有微生物 接种.  办公用纸含有纤维素和其他碳. 不同的组合 粪便，纸张，温度(和水，94%的水). 

Jeff (ERE二年级博士):利用遥感技术分析河岸植被 重要但难以监控.  目的:高分辨率，趋势分析.  杰纳西河流域，被列为受损，排放到安大略湖，河岸 植被破坏.  2008 to 2015.  河岸植被指数(RVI)随季节变化， 但也会随着时间的推移而下降.  河岸植被的缺乏导致更多的变化 河道形态(农田).

杨洋(博士，本班毕业生):汞(元素、气体、微粒); 通过树叶和树根进入树木.  四个地点，亨廷顿森林(纽约)，沉睡者 河(VT)，哈伯德溪(NH)，熊溪(ME)，硬木和针叶树，

里写 Tariq (GPES生态系统恢复，硕士论文研究):生物柴油生产 从苦杏仁油，一种不可食用的原料，与新鲜植物油相比 (FVO)和废植物油(WVO).  物理化学性质.  碱酯交换: 甘油酯+醇→酯+甘油.  寻找碱(KOH, NaOH)的最佳配比.  苦杏仁生长在边缘土地，半干旱和干旱气候.  生产 1995年禁止. !?

为什么发布?

奥姆:我想攻读博士学位和学术学位，你需要有发表论文的记录.

麦蒂:把我的想法说出来会很酷.

丹:有一个大数据集，自1994年以来，很多人投入了大量的工作 最后应该是一个产品吗.

亚历克斯:促进苔藓和缓步动物之间的对话.  促进 跨学科的思想转移.

杨:让我的名字出现在那里.  建立联系，获得合作者.

扎伊纳布:我在2011年做了这项工作，我还没有接触过这个领域.  I 能赶上过去6年的研究成果吗.

杰夫:这是关于方法的论文，它需要在下一篇论文之前发表.

秋天:吹牛的权利.  我将是家里第一个出版的人.

麦蒂:我想成为大二的第一作者.

亚历克斯:记录当前的情况，以备将来参考.

杰夫:我有过一段糟糕的经历，花了5年时间才发表了我的硕士论文.  我想 这次有更好的体验吗.

入门简介

1月19日:开始锻炼

你的论文有什么难的?  我们能为您做些什么?

秋:我试了四五次才把它弄到合适的尺寸并重新排列 it.  我还在完成我的实验，但这还不是最难的部分.

鲁斯:比写论文快多了.  这是检验你是否 应该写两篇论文还是一篇.

丹:就像秋天一样，我没有所有的结果.  很难分清轻重缓急 我有.  展示结果的顺序很重要.  结果并非如此。 非常有趣，出乎意料.

玛蒂:想要精确一点需要10分钟以上的时间.  我必须决定是否 方法和结果更重要.

杨:我有明确的目标和结果，但问题陈述不是这样的 令人印象深刻的.

扎伊娜:当你开始学习的时候，你有明确的目标，但是很难表现出来 你的结果如何从其他已经做过的事情中脱颖而出.

丹:我的变简单了，但没那么有趣了.

亚历克斯:我很难弄清楚哪些理论结构是相关的.  我 删去那些无趣的部分?  我有更多关于缓步动物的细节 其他组.

鲁斯:介绍和讨论比方法和结果更难.

秋:如果我只给自己10分钟，那就早点好了.

1月23日:选择你的日记

需要考虑的因素

过去类似的研究在哪里发表过，尤其是她的合著者.

目的和范围:爱思唯尔有一个工具可以检查你的摘要，并提出建议 你应该考虑一下他们的日记.

影响因子，在期刊网站上.  引用次数除以引用次数 一段时间内的论文.  2.8森林生态与管理，1.加拿大7 林业研究，1.[j] .中国林业科学，2014.0苔藓学家，森林生态系统 3.75、生态圈2.3、建筑与环境.[4].五大湖 研究1.9、生态指标.2、环境遥感.8, J 可再生能源和可持续能源.1、生物资源.3、应用科学进展 研究0.3、全环境科学.环境科学与技术 5.4

出版速度:一些期刊有图表显示他们的周转时间 time.  检查你的论文是否会在接受后在线提供.

时间滞后是什么?  当你提交时，它会被分配给副编辑， 谁征求审核，然后审核人审核，然后AE做出决定并发送 它向作者提出修改请求，通常还有一个时间表，然后它 可以再出去复习一次吗.

《网赌平台》的收费范围从免费到100美元/页不等，会员收费65美元或85美元/页 或太平洋西北科学的非会员.  有些彩色图形收费-核对 他们是否对PDF中的颜色收费.  《博彩平台#########关于》105美元/页

开放获取:免费向读者开放. 生态指标3000美元，生态学3600美元 森林生态与管理，2200美元用于可再生和可持续能源J，

如果你要支付出版费用，检查一下是否有资金来源.  我们的研究办公室有可能为不需要的项目支付出版费用 有更多的资金.

录取率.  并不是所有的期刊都提供这些信息.  你可以写 如果他们的网站上没有的话就去问.  32%的环境科学; 《网赌平台》IF=1.9、生态指标44%.19、远程 环境感知29% 5.建筑与环境:8.21%.4,

国际观众们，不要被标题所迷惑.  检查范围和影响..

你选择的期刊

杨:总体环境科学:相关性

秋天:可再生和可持续能源J:我的合著者在那里出版.  免费的 或者为开放获取付费

生态指标:影响因子、接受率、受众

《博彩平台#########关于》:绿色屋顶性能与设计的重要期刊.

曼迪:森林生态与管理:IF因素，周转，管理者的受众 和政策制定者

亚历克斯: Opuscula Philolichenum:免费的，由合作者推荐.  IF 1.04.

森林生态与管理:相关性

阅读说明

Length of the text:  unlimited, 20 pp, Zootaxa defines 不es as <6 pp.，数字可能 或者可能不包括在页数中. 4000 - 8000字，7000 - 10000字

Length of the abstract, <200 单词, 200-400 单词, <400 单词,

数字或表格的数量，没有提到，保持最少，只要求高质量 图片，300dpi，表格排版，不超过15位.

页面的指控.

要求的部分(结果必须与讨论分开)?  有没有单独的 结论或总结部分? 森林生态管理需要一段 管理和政策影响. 资金或利益冲突要单独列出.

引用:50,

图表

按照你希望期刊复制的尺寸打印4份.

请给你们的数字和表格编号，以便我们参考.

指定误差条的含义(SD, SE, CI)

网站名称:不要要求你的读者记住网站名称的含义 让他们学习不必要的词汇

均值和标准差

如果不会花更多的钱，可以考虑使用颜色.  使用可以区分的颜色 白纸黑字.

关闭面板之间的空间，如果轴标签是多余的，可以删除.

多少数字是有意义的报告?  测量精度.  足够的数字 发现差异(如.g. 同位素比率).  使用s.e. 用平均数来判断精度 均数.  s的一个数字.e. 可能就足够了.

在小数点上对齐数字

在表中，将引用(如果有的话)放在右侧.

字体大小(较大)

一个图表可能比你的实验装置的照片更好.  尝试漫画、绘画.网 (免费)，或Powerpoint.

表:比较列中的数字比比较行更容易.  想想转置 你的表.  响应变量是否属于列?

P的0次方.01位或直到第一个数字.  如果可能的话，报告P 价值，而不仅仅是你的结果相对于是否显著.

你什么时候把这些点联系起来?  自变量可能不会.

你的坐标轴什么时候应该从0点开始?  效应的大小是否与零相关?

地图，可以插入.  规模的酒吧.  北箭头(如果不是向上)

2月1日:提纲、目标

 葛:因为这是一篇方法论文，一些关于有效性的结果 方法可以在讨论中而不是在结果中.  它看起来更好。 结果.

杨:通常我只写导论和讨论的提纲，因为 方法和结果的组织更直接.

玛蒂:这太酷了.  它看起来很合法(在我提供的模板中).  我将 得好好复习一下了.  有些事在我做了之后才会明白 ,阅读.

亚历克斯:我已经写好了引言和方法.  所以我不得不看 我的主题句以及我提出问题的顺序.  我重新安排了一切 很多次.  在结果中，我想知道如何谈论不同的意义 不同分类之间的差异.

扎伊纳布:我使用了普渡大学的模式，它帮助我确定了我需要怎么做 把我的工作放在已经完成的事情的背景下.  它提出了一些我没有想到的问题 我工作时一直在想的问题.  建议未来的工作.

他们建议我们在论文最后重申一下目标.

易歌:这让我回到了杂志上给作者的说明.  他们需要 突出了.  写提纲让我觉得我要把论文的重点放在 物理性质与绿色屋顶性能的关系，不是 表征它们的方法.

丹:我最纠结的是如何开始.  我的第一段应该有多概括 be?  一些论文从他们正在做的事情开始，而另一些则从大的开始.

秋:我没有一次做完，所以可能会有冗余.  我需要吗? 站点描述?  不一定.

2月6日:结果

你需要我帮什么忙?
亚历克斯:用我不懂的统计程序(用R写ggplot2).  表列, 看一看.
易歌:我感觉压力很大.  我不知道该怎么开口.  这和写作不一样 化验报告.  期刊报告的风格是不同的.  我意识到我需要 做一些额外的统计分析.  有时我不知道是否材料 属于结果或讨论.  我需要做更多的文献综述.
扎伊纳布:有时候很难有选择性.  我必须决定哪个结果来自 我的硕士论文属于这篇论文.  很难决定有多少方法 在结果中描述.  我想知道这些照片是否值得包括，当结果 以图表的形式呈现吗.
丹:和亦歌一样，我关心的是我的结果和. 讨论.  什么 我应该用?  (也许你不需要.  报告你的P值.)
麦蒂:我的成绩很短.  我对我的技术写作不是很有信心.
杨:我需要更多的时间来做统计.  制作图表很容易，但是制作 统计需要更多时间.
秋天:相同.  我不知道最大产量是否有显著差异 然而,.  当我添加纸张时，我需要测试改善是否显著.  I 阅读关于不包括讨论我的结果的建议(Gladon等人). 2011). 
鲁斯:确保结果是有意义的(除非你是地质学家).  造成你的 并在结果部分告诉我们答案.
葛:我的论文是一篇方法论文，所以在结果中对方法进行比较。 或讨论?
奥顿，玛蒂，丹:我还没有拿到所有的结果.

2月8日:方法

杨:没问题.

丹:描述统计方法很难.  我还没有决定用哪种方法 使用.

亚历克斯:描述统计方法需要多少细节?  答:  只需足够复制研究(由有能力的分析师).

扎伊娜:和丹一样，我还没有决定用哪种方法.  在修改方法时， 有多少细节是必要的?

亦歌:我决定不在方法部分描述统计方法.  我在日记里看到的论文里没有他们.

麦蒂:我有很多想法，但我不擅长措辞和组织.  我不知道该写多少细节.

葛:和里写一样，我需要将我的方法与以前的方法进行比较.  多少? 这属于讨论范畴.

秋:我觉得这一节太长了.  是我说的太多，还是我做的太多 我需要这一切.  我有一个在文本中描述的模型参数表.

2月13日:作者身份

作者列出了

杨，柳井，蒙特斯德奥卡，德里斯科尔.   点: 

葛:普，海妖.  分:100分，45分. 

丹: Hong, Wild, 柳井正.  Galindo-Leal的积分:60,20,45，但分数会 可能随着人们的贡献而上升.

是什么决定了顺序? 

  1.  可以按贡献降序排列吗.
  2. 字母顺序排列
  3. 最后一名有时是实验室的负责人或拨款人.

通讯作者是谁?  其中一位作者可能有网赌平台 在纸上.  该杂志主要与一个人交流，即通讯员 作者.

在中国和韩国，最后一个作者和通讯作者获得的荣誉与第一个作者一样多 作者.

阿莱克斯:资深撰稿人想要排在最后. 

丹:按时间顺序呢? 

概念与设计有何不同?  在某些情况下

秋:埃尔尼斯基(执行和写作)，查特吉(口译)，蒙达尔(策划)， 和多利.  70, 40, 35, 20.  多勒是国会议员，预计会被列入名单.  He 领导实验室.  查特吉是否愿意成为最后一个，因为他做出了贡献 更多的.

扎伊娜:塔里克和赛义德·沙希德.  90, 60.  我的合作导师得了20分.  狩猎了 一个比生态学更适合我的领域的智力输入系统 一个.

对于在论文被引用时在正文中列出两位作者的期刊，但只有两位作者 首先是“等”.如果有三个或更多的作者，要知道你的第二作者是谁 添加第三个作者时，失去可见性.

易歌:杨和戴维森.  90, 40.

亚历克斯:杨，米勒，维拉，凯里，尼尔森和米勒(两个不同的米勒).  17, 4, 5, 3, 1, 6.  Or 90, 30, 40, 15, 5, 30.  15和5属于作者吗 列表?  也许不是5号，他只是帮了一天忙，但帮不上什么忙.  15人爬了上去 砍了一半的树，帮我们做实验室的工作，给我们提供住处.  添加一个类别 住房，他会成功的.  顺序呢??  30分的人是博士后 他将从第二名中获益更多. 

麦蒂:Snapchat:莫利、怀尔德和柳井正.  90, 80, 65 

关于凋落物物候学:Morley, Walsh, 柳井正, Fisk 65,60,55,25 

杨，柳井，德里斯科尔，蒙特斯德奥卡.  90, 72, 65, 55.  问查理他是否愿意 最后一个.

致谢

葛:资金来源，帮助进行数据分析的人.

Matt Vadeboncoeur和Shinjini Goswami.

秋天:威廉·贝利因贡献装备而得分.

扎伊纳布:研究所，提供技术助理和仪器的组织， 试剂，以及帮助解释和讨论的人.  评论家的 论文.

一哥，设计这个装置的人和帮助分类的大学生 暴风雨.  奥内达加县.提供绿色屋顶. 

玛蒂:奈拉和德怀特负责野外工作，科林负责特种空降部队.

玛蒂:那些帮助收集垃圾的人，还有亚当、纳特和亚历克斯.  什么 关于所有帮忙分类垃圾的人?

杨:那些提供田间场地的人，那些在田间提供帮助的人.  人 谁在实验室帮忙.  资金来源.  哈伯德的小溪.

阿莱克斯:我们收集资料的地方，还有这门课!

  1. 使用Carlos Galindo-Leal在生态学101(公报)中描述的积分系统 美国生态学会，1996年10月).  为每一种可能做一列 你论文的作者，并为你的各种贡献分配分数.  包括 你自己!

规划、 执行时, 分析、 解释, 写作

  1. Galindo-Leal提出的五类贡献是否合适 对于你的项目?  如果你愿意，可以尝试使用不同类别的积分系统， 比如亨特、迪克森和康纳建议的那些.
  2. 按照你在出版物中列出作者的顺序，列出作者的名字.
  3. 你的清单是否符合任何客观的积分系统?  如果没有，其他的是什么 影响你决定的因素?
  4. 您将在致谢部分列出谁?

更新

亚历克斯星期三应该准备好了.  什么改变最大??  我的结果.  选择 包括哪些数据.

亦歌:在结果中增加了两个部分，一个是水文性能的回归分析.

丹为不同大小的树类添加了简单的回归图.  杨要走了 帮助你统计治疗效果.  开始写引言.

葛修改了方法和结果，并正在讨论.

杨还在写另外两篇论文.  一个是提交的!

麦蒂:正在清理，进展缓慢.  我正在努力. 

里写仍在研究她的方法和结果，以区分它们 其他.

秋天: 

请询问审稿人他们想要纸质论文还是电子论文.

邮件给我，我会在收到的订单中审核.

2月15日:同行评议

评论家作业

曼迪评论亚历克斯评论杨评论曼迪. 

丹评论秋天评论里写评论丹.

一哥和葛互相回顾.

审查标准

批评科学而不是科学家.  你需要作者的尊重和欣赏.

Originality (we may 不 be the best reviewers to comment on this; think 关于 who 会是给你专家友好评价的最佳人选。)

插图和表格是必要的和可接受的吗?

图表和表格是否与正文有适当的联系?

这些方法是否恰当、及时、描述是否足够清晰，从而使工作能够做到 被另一位研究者重复?

测量的单位是国际单位制吗?

统计分析是否充分?

结果是以科学而不是统计的方式呈现的吗?

结论有数据支持吗?

文章是否讲了一个连贯的故事? 一个严密推理的论点是显而易见的吗 这篇论文?  它偏离了故事主线的哪里?

段落是否流畅

写作是否简洁、容易理解、有趣?

英语能被多学科和多国的读者理解吗?  在使用美式英语和英式英语时要保持一致.

尽可能消除术语.

长度与内容的比例.  你能对论文的删减提出建议吗 的零件?  是否有不必要的重复?

请根据需要提出删除或添加参考文献的建议.

关键词和摘要信息丰富吗?

文献综述是否仅限于定义问题.

对于非该领域专家的读者来说，这个主题是否被置于上下文中?

什么是好的评论?

从你对论文要点的解读开始.  建立信誉.  作者可以判断他们是否没有有效地沟通.

给予积极的反馈和改进建议.

一般评语采用叙事性的形式，具体评语不一定是完整的句子.

在传达你的信息时尽量友好.  避免讽刺.

对信息和演示提出改进建议.

详细建议可按行号参考.

注释如下

审稿流程(期刊)

作者更新

2月20日:介绍

在介绍中需要完成什么?

根据需要进行文献综述，以证明你的工作的重要性

有足够的背景来理解你的论文

之前与这个主题相关的工作，来提出你的问题

待解决的问题，已知的和未知的

必要时进行理论分析

目标

你带来的例子

丹

  1. 背景(太笼统了，本可以跳过)
  2. 背景:枫木和山毛榉
  3. 问题，目标和假设，相关研究

Ge

  1. 背景:为什么河岸带很重要
  2. 背景:
  3. 方法回顾
  4. 背景，问题陈述，目标.  线性vs的主题. 非线性技术 最佳空间尺度

杨

  1. 汞的重要性
  2. 以前关于树木中汞的研究:植被类型的重要性
  3. 研究目的及研究描述

无问题陈述

亦歌

  1.  在建筑和能源方面有广泛的背景，为什么是绿色屋顶.
  2. 绿色屋顶的好处背景
  3. 绿色屋顶的好处背景
  4. 绿色屋顶的好处背景
  5. 绿色屋顶的好处背景
  6. 以前的工作，知识上的差距，目标的开始
  7. 听起来像是方法.  这不是IMRD的论文.

秋天

  1. 背景(不重要)
  2. 理论模型背景，问题陈述(参数难以估计)
  3. 目标在第一句和最后一句，中间是对目标的描述 研究体系和方法.

曼迪

  1. 背景:气候变暖与叶片衰老
  2. 生长季节长度的重要性，但呼吸作用可能会抵消这一点.
  3. 背景上的叶，但叶落是不太了解.
  4. 知识差距，我们需要实现这些目标.
  5. 目标，包括学习制度，没有其他惊喜

里写

  1. 能源的重要性，替代能源，生物柴油
  2. 生物柴油的背景
  3. 过程背景，反应图
  4. 背景，以前的研究，问题:成本和质量，
  5. 目标是什么，而不是为什么.

亚历克斯

  1.  问题:缺乏关于缓步动物的信息
  2. 问题:缺乏来自宾夕法尼亚州的信息
  3. 介绍生境偏好
  4. 仍然栖息地
  5. 栖息地
  6. 栖息地
  7. 目标,

旗帜:“知之甚少”、“只有少数少数研究”、“进一步研究” 都是需要的”，“缺乏文档”...

2月22日:写作

扎伊纳布:这是最难的部分.  构思你的想法，收集你的思想， 把它们用语言表达出来.  用印地语更容易.  我得多考虑一下选择 单词.

易歌:很难.  我真的很喜欢用中文写作.  我很擅长写字 中国人.  虽然很难，但我喜欢它，因为它能帮助我完善我的想法 整理思绪.

秋:我很喜欢写作.  大多数情况下，我都很擅长.  最多的问题 我写得很简洁.

葛:其实我很喜欢写作，自从我读了一本关于如何写作的书之后.  现在我 我觉得我写得太多了.  我需要浓缩我的思想.

阿莱克斯:我更喜欢说而不是写.  我可以在脑子里组织事情，我做到了 写在纸上就难了.  我很难知道是多少还是多少 需要信息.

丹:我喜欢写作.  我有一个类似的问题，使它简洁和保持主题.

麦蒂:我不喜欢它.  我脑子里有，但组织起来有困难 把它写在纸上.

杨:我喜欢开始，但是修改是很痛苦的.  当我开始的时候，我很兴奋 就快.

建议?  试着决定.  概述.  追溯救助大纲.  回来 稍后再讲.  了解你的受众.

史密斯和布朗

你为什么更喜欢史密斯? 

段落是有用的.  使用主题句.

越短越好.

方向信号:“第一”、“第二”、“第三”."

句子更短更直接.

用句子的主语和动词来表达主要意思.

我们找到了每个句子的主语和动词(史密斯比布朗容易)，然后 看一些我们自己的句子.

贷款

里写句子技巧，简明英语手册.

玛蒂:Josh Schimel，《博彩平台》

亚历克斯:风格元素

杨:实用英语手册

麦克·凯利的书

葛的建议是:用10天时间克服写作瓶颈

2月27日:评论，对评论的回应

关于审查过程的想法

葛:非常有趣，从好的方面来说.  我的论文领域是我本科所学的 是关于.

杨:我必须在文件和审查之间来回切换.  这不像 你可以一口气看完论文，然后写评论.

麦蒂:花了我很长时间，我想做得非常彻底.  我得整理我的 自己的评论.

秋:我花的时间比我想象的要长.5小时写一篇10页的论文.  我边看边在纸上写字.  我有更多的小评论(语法，格式) 而不是主要问题

丹:我花了更长的时间，因为我不了解这个学科领域. 我喜欢学习 it. 这与阅读论文获取要点是不同的. 每次我阅读 它，我学到了一些新的东西.

易歌:我喜欢这个话题，我在这个领域有一些背景.  我专注于逻辑 零件和大画面.  识别哪些部分重叠，哪些部分重叠 必要的.

亚历克斯:我看了一次大致的形式和形状，第二次看了《网赌平台》 细节，识别问题. 

秋:电子批改的一个好处是你可以删除批注 结果证明这无关紧要.

扎伊纳布:能够调整评论很好.  这个话题不属于我的领域 但我能理解它.  这对我来说是一次很好的经历 站在评论者的角度.

葛:我试着对讨论提出建议.

秋:这会让我下次成为一个更好的作家.  我知道该注意什么.

丹:看到别人的错误比看到自己的错误更容易.

如何写对评论的回应

给编辑写你的回复. 

你的目标是让编辑决定接受你的论文而不退回 给审稿人.

首先要感谢编辑，说明你提交的是一份修改过的手稿， 参考稿件号.

如果以电子方式提交，则不需要提供日期或姓名.

如果有重要的变更不是由评审意见引起的，那么记录下来 上面.  例如，更改作者列表.  样本量翻倍.  改变 论文的标题.

如何阅读文档的说明:更改以蓝色、粗体或斜体显示.  以下是详细的回答. 

当你从杂志上得到评论时，它们都会在一份文件中.  请结合 你的两套评审意见，并提供我(副主编)一个单一的答复 文档.

保留所有的原始评论，对每一点做出回应.

如果你从两个审稿人那里得到相反的意见，你有理由不遵守 你不同意的那个.

如果投诉不清楚，请引用必要的文本，以向AE提供背景 有必要判断你的回应是否充分.  “有问题的陈述是:”

引用添加文本.

不要为自己辩护.  校对并删除你为什么做错了的解释 而你正在解决它.

如果你不做改变，为自己辩护.

你必须决定是否做出改变.

如果审稿人是错的，看看是否有什么地方你可以改变，使其他 读者不会犯同样的错误. 

尽量不要在你什么都没做的情况下提出一连串的建议.

如果你没有做出改变，就说清楚. “没有变化."

您可能想要查看多个审阅者对单个部分的评论.

如果您不想影响您的部分的行号，则从底部开始 还没有修改.

给作者的建议，使用匿名的例子

山毛榉林下的糖枫树苗较少.

每个地块30m × 30m，周围有10m的缓冲区.

为了描述每种组织类型中汞的处理速率，我们使用了年净产量 速率(g m)-2)在HBEF的每个组织类型和物种(Whittaker et a.(1974)乘以 汞浓度(ng g-1)在本研究中，HBEF的每种组织类型.

从图3可以看出，生物柴油产率和转化效率在5:1时达到最大值 摩尔比(84).33 - 2.相比于7:1 (78.19 - 5.99) %，摩尔比9:1 (63.33 - 7.69) %的生物柴油样品.

该地区的土地覆盖以农业(52%)和森林(40%)为主，面积较小 已开发土地数量(4).6%)，包括住宅、商业、 工业，交通/公用事业用途，湿地和水(2%)，以及其他 未开发土地(1).4%) (Mak是wicz等. 2015).

在这四个地点，土壤都是在冰川漂移中形成的排水良好的spodosol(萨默斯) 1986; Huntington 等., 1988; citation).

尽管它们的性质隐蔽，体积小，这些生物参与生态系统 服务，如形成冠层食物网的关键组成部分并发挥作用 在冠层养分循环和附生植物繁殖(Lowman & Rickner 2004; Rosenstiel 等. 2012).

3月1日:讨论(举例)

在讨论中需要完成什么?

对结果的解读，灰色地带.  我们希望结果是有意义的. 

尽量减少用于重述结果的空间.

解释意外结果.

与其他研究的比较.

重要性!  新奇的事物.

方法的局限性及其对结果的影响

对政策、管理、商业化、保护的影响(建议).

未来研究方向.

结论

你带来的例子

秋天

  1. 与其他研究相比，解释(段落中断会更好).
  2. 解释，与其他研究的比较.
  3. 解释
  4. 解释不寻常的结果，这种方法的局限性.
  5. 限制.  一个令人失望的结局!

亚历克斯

  1. 结果总结
  2. 这种方法的理由(应该在前言中说明)?)

副标题(唯一一个)

  1. 其他研究总结
  2. 介绍他们的概念模型
  3. 类似的模型
  4. 他们的模型
  5. 对模型的解释
  6. 垂直梯度
  7. 年龄梯度
  8. 两者的关系
  9. 应用程序简介
  10. 与结果相关
  11. 其他的研究
  12. 这个模型的价值

丹

  1. 总结结果，比较之前的结果
  2. 解释,“第一”
  3. “第二”
  4. “第三”

副标题

  1. 口译，其他研究
  2. 口译，我们的研究
  3. 解释
  4. 解释

副标题

9, 10. 解释

副标题

  1. 听起来像是用结果来解释其他结果.
  2. 其他研究，解释
  3. 解释
  4. 总结与结语.  最后一句话包括未来的问题，含义.

曼迪

  1. 结果总结，与其他研究的比较(无参考文献)，解释.
  2. 副标题:结果、其他研究、解释、未来需要.
  3. 副标题:结果、其他研究、解释
  4. 其他研究，四种可能的解释，对结果的解释.
  5. 未来的研究
  6. 副标题:以前的研究，解释，限制，影响
  7. 对C平衡的影响.  与导论中的问题陈述相关.

亦歌

  1. 方法(如何分类)
  2. 解释
  3. Background
  4. 与其他研究的比较
  5. 解释(令人惊讶的结果)
  6. 解释,继续.
  7. 与其他研究的比较.
  8. 新副标题:解释，与其他研究的比较
  9. 解释，与其他研究的比较
  10. 解释，与其他研究的比较
  11. ET的背景
  12. 解释
  13. 副标题:解释
  14. 解释
  15. 副标题.  结果,限制
  16. 解释
  17. 需要更多的研究.  限制
  18. 其他因素，未来发展方向
  19. 限制.
  20. 标题:限制和进一步工作
  21. 限制
  22. 未来的工作
  23. 结论:综述及局限性
  24. .
  25. .
  26. 政策影响

Ge

  1. 结果总结
  2. 建议
  3. 结果，与其他研究的比较，解释
  4. 结果，解释，局限性，未来研究需求
  5. 限制
  6. 需要的含义(副标题)!
  7. 结论

里写，综合结果和讨论

  1. Background
  2.  

3月6日:介绍(你的)

曼迪有关于主题组织的问题.  沙漏有帮助吗?  大多数 从一般到最具体?  或者从最出名到最不出名? 

杨对段落中的句子顺序有疑问

葛将介绍部分从方法部分移到了介绍部分.  还有谁 需要介绍他们的网站?

亚历克斯:我想我有些句子不需要写在这里.

丹:如何选择引用什么论文.  这些是不是太旧了??

扎伊娜:我的研究将如何解决知识鸿沟.

秋:我对某些话题的报道是否过多?  清楚了吗? 我的研究和别人有什么不同?

3月8日:讨论(你的)

葛:太长了，六页.  我能剪掉什么?

杨:我修改完我的介绍和结果后，我会写讨论.

麦蒂:还有更多的结果要出来，但是我已经讨论过了.

阿莱克斯:我想知道在讨论中我是否需要更多的结果描述.  我试着 在不重复太多的情况下解读它们.

吉娜:我正在改进我的统计分析，这会影响我的结果.  My 字数限制为4000字.

丹:我写了我的结果，但我还会写更多.  我强调了 我在讨论中总结了结果.  此外，我在小节中组织.

从化石燃料中拯救世界的宏伟目标在秋天后退了.  像丹一样，在子节中组织.  我回到了提纲练习.

我有很多比较我的结果，这是很难做到没有重复 结果. 

3月20日:反馈改进

Google Drive反馈

  1. 以下是到目前为止课程的主题和活动列表.  请注明 你觉得哪个特别有用，哪个最没用.  (从1到5,5代表 最有用的.如有改进意见，请提出具体建议.

例如: 3、5、2、4、1、2、4、5(你们每人输入一个数字)，评论在每个标题后面

1月18日:介绍演讲(以及为什么要发表)?)

5,5,5,5, 5, 4,5

1月19日:讨论开始

4,5,4,5, 5, 5,5

1月23日:选择你的日记

5,4,5,4, 5, 3,5

30年1月25日:图表

5,5,5,5, 5, 3,5

2月1日:大纲和目标

4,4,5,5, 4, 4,5

2月6日:结果(你的)

5,4,4,4, 5,5

2月8日:材料和方法(你的)

5,4,4,4, 5,5

2月13日:作者身份

4,5,5,4, 5, 4,3

2月15日:为同行评审做准备

5,5,5,4, 4, 4,5

2月20日:介绍(示例)

4,4,4,3, 4, 5,4

“改进的具体建议”:这是那些似乎 如过度. 我们看了很多介绍，前两三个还不错，但之后 这就变得太多了. 我失去了专注，开始不在乎我们 讨论. 也许最好限制文章允许的段落数 每次提交的作业，或由老师提供的预选论文 文中还列举了一些好的和坏的例子. 然后，让学生看介绍 他们 利用老师预先分析过的介绍试着弄清楚 介绍时 他们 带来了. 这样就减少了看一遍又一遍的繁琐工作 相反，我们可以看一两个，真正了解我们是什么 寻找并试图分析.

2月22日:写作练习，在课堂上

4,4,3,1, 3,4

“改进的具体建议”:这绝对是我最不喜欢的环节. 我们有很多国际学生，甚至非国际学生都在苦苦挣扎 我不喜欢写作，甚至一开始也承认，但我觉得这次会议更 贬低而非教育. 如果我们要讨论不同的组成部分 一半的学生说他们在句子和句子结构上有困难 这个，补充材料要看一看 在课堂上 (而不是整本书的建议)，然后再分析“好”和“坏”的写作 碎片会有很大的帮助! 诸如主语、动词和其他事物的定义 在浏览这些写作样本之前的事情会更有意义 而不仅仅是让学生感到无能，当他们不能弄清楚的主题 然后给他们“我真的不知道如何描述它”的回答 当他们问如何确定句子结构时. 如果英语老师能做到， 然后就有材料可以做了. 降到“基本”并不是一种侮辱。 当涉及到这些东西时，这是有帮助的. 即使给出定义和 在处理较难的句子之前，可以先看一下基本的句子进行练习 把复杂句子的错误造成的伤害减少一点，它就不会 这也是雪上加霜. 这将是一个更好的方式来教句子结构.

简而言之:我确实喜欢回顾不同的部分，看看每个部分的优缺点 看句子结构，但我认为更多的信息 关于 事先的句子结构是非常有用的. 不是每个人，不管是英语 他们的第一语言是不是和别人的写作水平一样 是.

2月27日:建议，对评论的回应

5,4,4,4, 4,5

3月1日:讨论(举例)

4,4,4,3, 3,4

“改进的具体建议”:请参见上面的介绍作业。 但是用讨论ion代替intro和introduction的出现.

3月6日:介绍(你的)

5,4,4,4, 4,5

3月8日:讨论(你的)

5,4,4,4, 4,5

  1. 未来哪些会议对你准备出版稿件最有帮助?  还有其他相关的话题你想说，但没有在清单上吗?  以下是建议的未来主题.  请用1到5的等级给它们打分

复习几篇与我们研究领域相关的论文. 写重要的评论 与我们的领域相关的论文和发现知识差距. 多练习语法和 句子结构改善差稿(举例).

3月20日:学期中期反馈

5,5,4,3,4

3月22日:阅读同行评议

4,4,5,3,5

3月27日:道德

4,4,5,4,5

3月29日:统计考虑

5,4,5,6000000,5

4月3日:提案

5、4、4、4、不确定

4月5日:关于出版生产力的阅读

4,4,4,2,5

4月10日:评论者反馈和帮助会议

5,4,5,4,5

4月12日:写作练习，在课堂上

5,5,3,3,4

4月17日:摘要(例子)作业:批注后复印一份，以显示你的理解 分析.

4,4,4,4,4

4月19日:工作会议

5,4,4,? 4 .不确定这个会议意味着什么

4月24日:摘要、标题、关键词(你的)

5,4,5,5,5

4月26日:发布步骤

5,4,5,5,5

5月1日:最后一堂课(最后一步)

5,4,4,4,5

具体意见范围: 

  1. 我们有很多合作的方式.  你有什么意见或建议吗 这些选择的价值?

成对或三人组，在课堂上交换反馈

在课堂上交换反馈一直是一种健康的交流方式. 然而，它会 如果交流是在相似的配对或有相似的人之间进行的，那就太好了 相关领域背景. 否则，最好使用三元组.

我认为这取决于你想要的评论的质量和数量 接收. 如果阅读需要很长时间，我认为最好是两人一组. 如果 文档长度为1页，眼睛越多越好.

对于交易反馈，我更喜欢三元组而不是二元组

我喜欢成对的. 它更集中，精力不会分散在三篇论文上.

我同意这一点. 我喜欢成对的. 它也减轻了慢读者的压力 这样我就能完全理解这个部分/论文的内容.

配对是很有趣的，这可以帮助找到审稿人可能遗漏的错误. 两个 多双眼睛总比一只眼睛好.

 同行评议(目前一个，还剩一个)

 这是我第一次做同行评议. 还有很多东西需要学习 我们审查其他手稿，这实际上有助于我们改进自己的工作.

这是我从这门课上学到的最有价值的东西. 我觉得更自信了 在我的编辑能力上审阅了其他同学的作品，也获得了优秀的成绩 来自我的两位评论者的反馈.

我喜欢同行评议. 虽然班上大多数学生对我的领域不熟悉， 我收到了很多很棒的评论

同行评议是一个很好的练习. 这是看到别人的例子的好方法 工作，并与你自己的比较. 如果他们正在做的事情是有效的还是无效的 这些信息可以用来提高你的写作水平.

我喜欢同行评议，因为人们会发现你可能因为你知道而错过的东西 你所在领域的“专业知识”.

同行评议尤其重要，因为这有助于了解实际的过程 出版.

课外非正式的同伴互助

不确定这有多重要，这取决于每个人的导师的意见.

不适用，我没有在课外得到同伴的帮助.

不知道非正式的同伴互助. 他们可能会指出我们的一些错误 不知道，所以它可能很有价值.

多一双眼睛看一看总是有帮助的

如果我有时间，当然可以! 如果不是，那就让它成为可选的?

我没有和同学一起尝试过，但如果其他人感兴趣，我很期待这样做.

小组讨论

我发现这是课堂上最有用的部分. 很高兴听到人们 都是从这里来的，还要听听别人的意见吗!

我发现小组讨论很有帮助.

这个小组非常欢迎评论. 这让我们更容易畅所欲言.

我喜欢这个团队的多样性，我们会记下每个人对我们说的话 回顾过去. 请继续保持!

围坐在桌子旁，平等参与

让每个人都能参与到会议中来，我就有了同样的发言权 从任何一端.

美妙的.

很高兴听到每个人都在做什么，知道每个人都有自己的担忧. 我们都 在一起.

我喜欢在这段时间里至少要说点什么. 它帮助我保持专注 并鼓励我努力保持对工作的掌控.

课堂笔记

他们是一个很好的强化来源.

复习笔记可以很好地提醒大家我们讨论了什么 class.

我很喜欢课堂笔记. 也感谢开始时的日程安排.

因为这些是过去课程的主要参考，所以它们非常 有用的. 虽然，我觉得看课堂笔记花了我太多的时间 对糟糕的组织.

盛餐会!

这是一个很好的友好姿态.

确定.

如果我有食物和时间，那当然可以!!

聚会，派对!

 必须的! 为什么不? 也许每次这门课发表一篇论文.

电子期中评估

我相信，在确定需要持续改进的领域方面，这是令人鼓舞的 并提供了一个机会来讨论有关困难领域的关切 学生辅导与自我反省.

它使事情保持匿名，并鼓励对任务的真实思考.  

  1. 我们的论文非常多样化，而且我们并不都了解彼此的领域.  面对这种多样性，你有什么建议来提高我们的效率吗?  多少多样性是理想的?

我认为多样性是好的. 人们可以捡起简单的错误或不方便 通常被专家忽略的交流方式(句子).

从不同的论文中获得知识是件好事，因为它可以让我学习 我可能在这门课以外的任何地方都看不到的新东西. 它可能会引起人们的兴趣 在别人的领域.

我喜欢阅读不同类型的论文，但我没有信心评论 那些我不太熟悉的科学. 我想在外面散个会 评论者可以弥补这一点.

我认为重要的是提供这种多样性，而不是限制学生 因为他们的论文不在"指定主题"范围内. 有 在养没有其他像这样的课程有机会学习这个课程 学习如何成为一个伟大的作家的时间是无价的. 如果我们限制什么 我们读论文是因为“我们不在那个领域”，那些作者将失去学习的机会 如何发表，我们将失去学习以外的东西论文或 论文泡沫.

如果论文的含义被普遍理解，多样性是可取的. 我很欣赏 主题多样，但如果作者能准备一些额外的内容可能会有所帮助 信息(例. Q&为了让他们的潜在读者理解一些难懂的术语.

  1. 其他意见或建议

有时候很难用学术语言来表达你的想法和实验. 在那里 是否应该有一些适当的指导方法来帮助那些不成熟的学生 情境来提高自己的理解能力和表达风格.

当作业要交的时候. 似乎很多都是由于背靠背的时候 事情可以延长，比如一周上一节课，而不是两周.

从这堂课上，我不仅学到了出版的过程，也感受到了 在这样一个“论文出版支持小组”里会更好. 虽然它仍然是 但我觉得这门课不仅仅是一门出版课 但也给人一种社区和支持的感觉，而不是独自工作或只是与人合作 作者(年代). 

更新

葛:我修改了《博彩平台》，我要做引言和光盘.

杨:我今晚就做完.

麦蒂:我拿到成绩比我预期的要晚.  它正在出现.  这是顺畅的 第二次.  我计划在周三之前完成.

丹:方法，新图表，我正在做讨论.  希望我能讲到 周三之前的介绍.

扎伊娜:我已经上完了导论和方法课，正在上结果和讨论课.

亚历克斯:我修改了方法和结果，新的表格和图表.  介绍完毕，开始讨论 正在进行中，在下一轮评审前发给我的合著者.

秋:我要一个草稿.  我完全在转换我的论文.

如何处理修订

对审稿意见的修改建议

分配审稿人

专家评审

匿名例子反馈

关于统计的句子可以重新排列成关于你的学习系统的句子.

时间对凋落叶类型的质量损失变化没有影响."

统计结果:时间和凋落物类型对质量损失无交互作用.

随着时间的推移，凋落物类型的质量损失是一致的.

不要说“有显著影响的垃圾类型." 

“质量损失因凋落物类型而异.“垃圾类型不同”详细说明

方向最重要，幅度最重要，统计意义最小 重要(只要你不描述无关紧要的影响).

栎树凋落叶的腐烂速度比榆树叶片慢23% (P = 0.03).

报告P值比使用alpha值更能提供信息.

“观察到的脂质百分比和预测的脂质百分比之间存在显著的关系 值通过这种估计方法."

将因变量描述为自变量的函数.

“通过这种方法，预测和观察到的百分比脂质值显着相关 的估计."

“通过这种方法预测的脂质值与测量的脂质值显著相关."

脂质浓度可由系列(r)的体积电抗预测2 = 0.88)."

3月22日:同行评议(阅读)

复习作业:丹→里写→秋天→亚历克斯→Ge→曼迪→杨→丹

完成:杨，葛

麦蒂有了新的结果，但还有更多的工作要做.  目标是周日晚上.

阿莱克斯:在等合著者.  周五的目标.

讨论和介绍.  瞄准周日.

扎伊纳布有草稿.  她希望能得到一位合著者的意见.

秋的目标是周五晚上.

露丝周一晚上要出城.  她周一上课前的复印件 会按时完成吗.

同行评议的弊端

他们将一篇论文发给了45位专家，评审从1-5分到8个类别.  不 可再生的

如何写一篇有影响力的评论

强调积极的一面很重要. 

压制一个重要的贡献比发表一个有问题的贡献更糟糕.  错误的想法以后会得到纠正.

困扰的传统

是时候重建作者、审稿人和编辑之间的信任了.

一项针对医学研究人员的调查显示，60%的人说审稿人没有仔细阅读他们的作品.  利益冲突可能导致审稿人延迟.

顺性和免疫

Cistron提交了一篇论文，由Immunex的竞争对手审阅，但遭到拒绝 论文和专利的基因序列(有一个错误).  《博彩平台#########关于》杂志发表了这篇文章 版本，也没有透露他们从免疫易克斯那里得到了内部消息 不发表西斯特隆的论文.

心理学期刊的同行评议实践:同行评议文章的命运 再次提交.

12篇已发表的论文，12个期刊，更名和机构(以前) 来自著名地方的大人物)，期刊有80%的退稿率.  只有3人被认出 被编辑或审稿人视为已经发表.  9个人中，18个人中只有2个人 评价是积极的.  统计数据证明，这不是一种随机效应.  审查 充其量是流程有问题.  接下来是对这篇文章的一大堆回应.

同行评议中的裙带关系和性别歧视

Women had to have better credentials to get fellowships than men did, based on >1000 应用程序.

评审过程中的性别偏见?

24家生态学和进化主要研究期刊的编辑要求提供关于 按性别分列的提交和结果.  来自5家期刊的7位编辑参与. 2680篇论文.  他们没有发现第一作者性别的影响(假设基于名字) 只有两种性别).  单作者论文被拒率高于多作者论文 论文.  根据收入和英语水平(更好)对62个国家进行了分析 即使是富裕国家的录取率).

盲法对同行评议质量的影响

《博彩平台#########关于》(Journal of General Internal Medicine)将127篇稿件发给了两位审稿人，其中一位 瞎子和非瞎子.  审稿人不知道作者或机构的身份.  审稿的质量由编辑评分，作者同意 装订评论更好.

盲审稿人对同行评议质量的影响，并要求他们签名 他们的报告

他们引用了一篇已经被英国医学杂志接受的论文，并介绍了其不足之处.  他们选择 420名审稿人，随机分配盲法和签名(全因子).  质量 所有的评论都是一样的. 对作者身份的盲目审稿人较少 可能会建议拒绝.  错误的检出率是他们的衡量标准 的质量.

期刊同行审稿人自引与单盲同行审稿人的比较 评论和开放同行评议的期刊

审稿人喜欢让你引用他们的论文.  如果你反对它，它就会减少 你出版的机会. 他们分析了2012年所有的论文评论 对两种期刊进行比较.  在被接受的155篇论文(334篇综述)中，有225篇是 其中引用了审稿人的话.  94%的建议被认为是没有价值的 优点.  两种期刊之间没有区别.

同行评议的哲学基础与对创新的抑制

质量控制驱动同行评审，而不是创新.  评论者已经失去了联系 以医学为目标.  例从李氏心理健康的发现.

人们同意做同行评议是为了个人利益.

Eugene:如何更好地将发现传达到可以使用它们的地方.

同行评议的弊端

写给大自然的信.  奥地利的三个人给45位编辑发了一篇论文，然后 让他们在1-5分的范围内对它进行8个类别的评分.  14位拒绝，31位编辑 他们的判断差异很大，甚至在对语言价值的评价上也是如此 以英语为母语的人写的论文.  科学价值从差到差 以优秀的.

评论家作业

Anayo评论Kara评论Eli评论Tim评论Eugene评论Ehren评论Bali Kristy评论Anayo.

克里斯蒂的完成了.  有一项分析她还没有完成.

伊莱有一个附加的分析，将在这里和那里添加一段.  一周后.  他在拍摄周中.

蒂姆做的!  他熬夜到很晚.  他完全修改了他的结果. (这是一家洗衣店 列表.)

“我不会写结果.  它们对我来说没有意义.  我不知道它是好还是坏 不."

埃伦希望能在星期一或星期二完成. 

巴里做完了，埃伦已经做完了. 

卡拉也在下周初拍摄.  这门课让我谦卑， 我一直对自己的写作充满信心，但这与我习惯的写作不同.  她和蒂姆一样对写结果感到困惑.  如果不是的话，它们是关于什么的 P值?  (参见上面去年的例子)

阿纳约会在周二试一试，之后我们会告诉他如果我们晚一点拿到也没关系.  今天下午他要见他的教授.  每次他见到他，总是 做些新事情.

尤金还有很多实验工作要做他会在圣诞假期做分析.  他需要在五月毕业.  周二他会给我们一份草稿，上面描述了 他现在有了.

巴里:完成了，各部分都准备好了，我不知道这样是否合理.  我需要 另一双眼睛来审视它，告诉我它是否糟糕.  过饱和现象 (埃伦和尤金同意了).  我在泥里转轮子.

Ehren:我们如何在一个主题达到饱和后继续兴奋地工作?

3月27日:道德

撤稿观察网站

离群值:139

如果你发现结果不太对，再做一次.  如果你得到相同的结果， 你相信吗?.

统计异常值可以定义为(e).g. 1.5乘以四分位数范围，3乘以 标准差)

在这种情况下，他们可能能够解释异常值.

模型拟合不是很有说服力，我们不知道什么范围是可以接受的

如果你不得不质疑某件事，因为它给你一种肮脏的感觉，你 也许不应该这么做.

利益冲突:142个产业，144个竞争

学生的工作是由公司资助的，公司需要批准她的工作.  教授 资金的来源和工作的条件都没有透露吗.

如果你和专业教授有问题，你可以找谁?

与你的工作无关的朋友可能比你更客观.

另一位与你关系密切的教授. 

官方渠道:研究生院院长斯科特·香农.  系主任.  你的委员会.  毕业生协调员.

和教授谈谈怎么样?

如果艾德能使用合作者开发的材料，他的工作将会取得进展 实验室，但另一个实验室不合作.  一个博士后认为他们就是不知道 想分享吗?.

如果有保证，艾德可以提供作者身份.

艾德应该从他自己的实验室开始，从底层开始.  这两个 董事们应该解决这个问题. 

学分分配:145 

本在一次会议上与一位研究人员交谈，这位研究人员使用了他的想法，但没有给他任何荣誉.

本应该和他的导师谈谈.  不相信本值得吗

作者(来源):(146，)147，

休伊什因发现脉冲星而获得诺贝尔奖研究生贝尔 首先注意到异常，被忽视了.

两个研究生和一个助理教授在论文的数量上发生了冲突 准备.  教授从一篇重要的论文中获益更多.  研究生 从每篇领先的论文中获益更多，只要它们都是可发表的.

教授可以研究晋升和终身任职的标准和标准 看看这是否真的重要.

有更多权力的人有责任识别冲突 感兴趣.

不当行为:148,149,150

学生为一篇论文编好标题和作者名单，并声称已经提交 当它不是.  这名学生被博士课程开除，并被拒绝获得硕士学位 学位虽然他符合要求，但他违反了道德规范.

弗朗辛意识到西尔维娅在编造数据.  她和他们的教授都依赖 关于她的数据.

“我想看看你在做什么，因为我理解你的 结果.  你的比我的好看。”

4月3日:提案

更新:丹, 秋天还在做.  麦蒂刚做完.  里写有一个新的 版.  朴歌是第一个拿回所有评论的人!

求婚的内容是什么

首页，求职信

摘要

“项目摘要”

用将来时而不是过去时书写.

介绍

研究动机.  我们为什么要在意?

不同的机构需要不同的部门.  “介绍和基本原理”，“情况” “需要”，“长期目标”.'

目标

这些内容可能出现在介绍部分的末尾，但也可能在背景知识之前.  让他们早点来!

这可能是一个将任务与你的研究问题相匹配的地方.

标题下可能有叙述.

它们可能是编号或项目符号(很少像手稿那样只是一个段落)。

Background

背景，之前的研究

“理由与意义”

方法

“研究方法”“实验计划”“技术计划”“实验方法”.'

地点描述，研究区域(或者这可以在引言中)

现场方法，实验方法，实验设计

如果可能的话，将你的活动与你的目标或假设联系起来

根据竞争情况，您可能需要包括教育或外展 你正在申请(USDA-CSREES有这些类别).

利益相关者的参与

统计分析

陷阱和限制(除非有必要，否则不要这样做)

图表

在现代文字处理器出现之前，图形和表格都在文本的末尾.  现在, 它们中的大多数都嵌入在文本中.

预期产品及成果

项目可交付成果的

与本组织使命的相关性

时间轴

带项目符号的时间表，箭头，用X标记活动的表格，表格，大纲

合作安排

对以往检讨的回应

这个提议的历史.这可能是必要的，也可能不是必要的，但这是个好主意 为了防止一个评审小组告诉你做与上一个评审小组相反的事情 说.

参考文献

文献引用的

预算

可能有要求的格式或电子表格.  它看起来像一个电子表格.

可能会有一个单独的预算理由.

人员资格

简历:这些可能被限制在1或2页，或者可能有

前期支持结果(NSF要求)，进度报告

类似项目成功案例说明

研究者资格，有出版物

利益冲突

这个名单上的人不允许审查你的提案.  来自同一个地方的人 机构，合著者，合作者(过去4年或5年取决于机构)， 那些有咨询机构的人，顾问，顾问. 

当前和未决支持

保证声明

其他与论文的不同之处

最后期限

页面限制

阅读说明书!

和项目经理谈谈.

4月5日:出版生产力 (阅读)

 简历被分配了男性或女性的名字出版生产力模式的变迁:累积优势还是制度优势 同构?

论文和书籍的出版率取决于机构的类型:教员 研究型大学、博士院校、综合(专业)硕士、 本科)，文理学院，两年制学院.  认可累积到 高等院校的学生.  1972年、1989年和1992年的调查.  发表率 我们是在较低的学校里上来的吗.  像蛇的尾巴?)

出版或灭亡?  ICA和NCA期刊的有限作者分析 (通信领域)

生产力:出版物，研究生= f(学术等级(助理，副，正)， 性别、所属机构、发表期刊).

正教授的工作效率最高. 

在研究生中，女性发表的文章多于男性.  更高级别的女性更少 (in 2005).

出版或灭亡?  一些死亡的原因.

他们认为这是不值得的(他们没有做充分的文献综述).  他们是 太忙了.  科学家对自己的工作过于挑剔.  如果你等着它来 太好了，你永远不会发表的.  有些科学家害怕受到批评 评审人员.  其他的借口.  如果你不出版，那还有什么意义呢 的工作.

 衡量男女生产力的公平和平等 (1998)

女性的工作效率达到顶峰的时间较晚.  更多合著论文.  更多的教学和服务.  他们选择非主流话题.  更有可能写书.  女人引用女人， 男人引用男人，男人得到更多的引用.

他们认为，生产力的定义应该比出版影响力更宽泛.  指导和教学应该得到奖励.  应该重视合作.  数量 vs. 质量.

女性生态学家职业生涯中的累积劣势 (1993)

调查. 生产力=论文，书籍，演讲，资助(这些都是相关的)， 所以他们只是用纸. 老年(平均44岁)女性10.5、男性12.  初级 女性(平均年龄34岁.5、男性12. 

女性对她们的博士导师不太满意.  他们很难找到 一位导师.  更低的工资，职业发展，生产力.

母性与科学生产力 (1990)

有孩子的影响，先前的研究表明，教师(社会工作领域) (在美国)有小孩的女性生产力最高.  但在挪威的这项研究中， 有小孩的女性工作效率较低，男性则更低.  比女人好 没有孩子.  有个伙伴是件好事.

性别、家务劳动与大学教授的学术生产力 (2000s)

妇女花更多的时间在家务上，而她们花更多的时间在教学上.  没有关系 生产力和花在研究上的时间之间! 

时间碎片化影响工作效率.

也许女性会通过减少休闲时间来弥补

印度的性别差异.  影响女性的文化差异似乎更为严重 女人有双重负担，工作和家庭.

高自我强度.  个人优势.  对精确度和精确性的偏好.  强脉冲控制.  专注于思想和事物而不是人.  自主权,自给自足.  化学家，物理学家，生物学家. 

 4月10日:审稿人帮助会议

进度报告

丹正在从亚当那里得到数据和图表方面的帮助.  他们将在本周会谈.

秋的论文星期六要交.  她今天会得到结果.  现在,她 是在应用四种不同的模型吗. 她会带来部分手稿.  也许是数据和图表.

玛蒂正在阅读文学来提高她的讨论能力.  还在研究数据和 图.

杨本周正在修改，然后将发给共同作者.  也许 讨论.

蒲格正在审阅评论，等待他的合著者的评论， 希望在周三.  “入门练习”可以帮助你把“入门”和“入门”结合起来 讨论.

亚历克斯正在审阅上次评审的意见，并准备报告 统计数据.

4月12日:摘要(示例)

摘要分析

什么是抽象?  选一个，分析它.  用颜色编码，然后上传到 谷歌文件夹的背景介绍.

问题说明:黄色

(背景):棕色

目的:红色

新奇的方法:浅蓝色

结果:深蓝色

解释、应用、结论(讨论):橙色

 聚氨酯通用电气

  1. Background
  2. 背景(机会)
  3. 目标
  4. 方法
  5. 方法
  6. 讨论(无结果)!)
  7. 结论，很好地匹配(隐式)问题陈述.  这是我们学习的地方 这次尝试成功了.

 杨

  1. Background
  2. 问题
  3. 目标(和方法)

4-9.  结果

  1. 结束语(比问题好，回头改问题)
  2. 未来的研究需求

 丹

  1. 问题
  2. 目标和位置
  3. 方法(可能不需要)
  4. 结果
  5. 讨论
  6. 结果
  7. 讨论
  8. 讨论(未提交的结果) 

结论和问题陈述不匹配.

 秋天

1 - 3的方法

4的结果

5个方法

6结果(及讨论)

7结果与讨论

8结果

我们讨论了第一句话是否包含目标.  但是没有背景 没有问题的陈述.  没有结论.

 曼迪

  1. Background
  2. 研究目标与研究地点
  3. 方法

4-6. 结果

  1. 讨论
  2. 结果
  3. 解释.

10结果与解释

  1. 结论，错过了一个更好的问题陈述的机会

 里写

  1. 好的问题陈述
  2. 目标
  3. Background
  4. 方法
  5. 结果
  6. 解释
  7. 土生土长

结论应该是米罗籽油是有前途的!

 亚历克斯

  1. 问题陈述
  2. 目标
  3. 方法,位置

4 - 7的结果

8方法、结果

“我们建议”告诉我们他们在猜测

10

ASA在网上有出版物手册和风格手册，上面有关于 摘要和一个很好的例子.

文献引用

4月17日:帮助修改

状态:最近怎么样?

阿莱克斯:致力于统计数据的展示.  并格式化参考书目.  He 带来了统计方法部分.  如何最好地呈现设计.

扎伊娜:我在统计和评估我的成果.  在写作的过程中 我的结论，把我的工作和别人的区分开来.  结果与讨论.

朴歌:80%的评论已经解决了.  最大的问题是如何开始 锻炼.  讨论中提到了我的一些目标，但没有提到结果.

麦蒂:我重做了我的结果，但我很难用语言表达出来.  最好的方法是什么 去寻求帮助?  我做了一个重要结果的图表.

杨:我今天什么都没有.  我看了一下评论，我想我做到了 更好的组织介绍和讨论的方法.  问题陈述:Hg 树的内容.  烧木头怎么样??  这只占汞污染的1%.

丹:我有一些图表，我想请杨帮忙统计一下.

想再看一遍的人:

麦蒂，下周二

本周五，蒲阁

里写正在等待丹的审查意见

亚历克斯愿意审核，但不需要再进行一次内部审核.

4月19日:统计考虑

杨:漠视

麦蒂:GLM，方差分析

普格:地图精度统计

亚历克斯将和我参加同一个会议。

用ANCOVA的GLM，简单回归，计数数据

里写:三向方差分析

秋在给模特试衣，抱歉我不知道更多，她生病了

4月24日:摘要

麦蒂:我做了很多编辑工作，我去了写作中心，他们帮助我 流.  我高亮了一个句子，它可能不属于这个词——我已经跳过这个词了 如果我把它留在里面.

杨:我没有一个好的问题陈述. 

阿莱克斯:我不知道怎么分析我的数据.  我需要靠树挡.  这很难，因为 抽样设计不平衡.  P值会改变.

朴歌:我主要担心的是长度.  400字.  我的日记没有 字数限制，但我觉得太长了.

秋:我写了338个字，最后减到了231个(最多250个字)。.  为我的 论文，应该是150分，但那篇没那么好. 

丹今晚将完成他的论文.  摘要很短.  结果很可能是 改变.  字数限制是250，他还需要补充什么吗?

扎伊纳布:我已经把我的摘要从360缩减到256，但最多需要250.  我在写问题陈述.

 4月26日:发布步骤

电子投稿

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5月4日:最终稿 

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